课堂教学立足学生活动 课堂评价激发爱国热情——“高扬民族精神”教学设计

作者：姚岚

来源：新课程教学(电子版), 2022, (03): 15-18.

• 中国脊梁
• 弘扬民族精神
• 东京奥运会
• 爱国热情
• 教学设计

<正>一、教学背景分析(一)教学内容分析1.课程标准本课隶属于《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》“我与国家和社会”模块。课标要求为:弘扬和培育民族精神,认识当代青年的社会责任,增强实现现代化建设的使命感与自信心。

• 单位
  北京师范大学