“双减”政策下初中数学高效课堂构建思考

作者：鲁高辉

来源：智力, 2023, (25): 92-95.

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在“双减”政策的指引下全面推进初中数学高效课堂的构建，是初中数学教师寻求教学创新和实现教学质量提升的主动选择，也是促进课堂教学提质降负、充分贯彻素质教育理念的重要抓手。文章就“双减”政策下初中数学高效课堂构建的意义以及具体的对策开展讨论和研究，希望通过笔者的分析可以助力初中数学课堂教学质量和效益的提升，为每个学生学科综合能力与素养的培养创造良好的前提条件。