“支架式”教学理论在初中英语写作课堂中的运用

作者：陈俊含

来源：校园英语, 2019, (45): 169-170.

• 支架式理论
• 写作课堂
• 优势
• 实例

在初中英语教学中,写作被视为尤为重要的一个组成部分,同时也是教师和学生都倍感棘手的难题,如何透过课堂这个载体有效地提升学生的写作能力也令不少老师感到困惑。本文通过把"支架式"教学理论引入英语写作课中,有助于英语教师有的放矢地围绕课本每单元的写作话题,整合与话题相关的词,句,段,在课堂上一步一步带领学生搭建起写作的脚手架,让写作教学更加行之有效。