虚拟仿真技术在卫生检验与检疫理化实验教学中的应用与探讨

作者:邓敬桓; 邹云锋; 苏莉; 农清清; 黄东萍*; 阮冲; 黄明立; 陈星
来源:医学教育研究与实践, 2022, 30(05): 562-566.
DOI:10.13555/j.cnki.c.m.e.2022.05.008

摘要

理化实验是卫生检验与检疫专业实验的核心内容,具有较强实践性。由于涉及大型贵重仪器、有较高的实验环境要求和繁杂的实验步骤,从而导致许多具有较强实用价值的重要实验内容在课堂中开展受限,学生也无法对实验进行充分的练习和操作。虚拟仿真是当前较为先进的计算机网络技术,将虚拟仿真技术引入理化实验教学中,充分发挥其生动、直观和模拟现实的技术优势,有助于拓展实验项目,提高教学效率。然而,虚拟仿真是一门新兴技术,有效应用于理化实验仍需进一步改进和完善,通过剖析虚拟仿真技术优势和理化实验特点,结合当前应用现状和本教研组使用经历,探讨虚拟仿真的应用策略,让虚拟仿真技术更好地服务于卫生检验与检疫理化实验教学。

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