从程序教学的复兴看信息技术学科的核心育人价值

作者：李卓

来源：中国信息技术教育, 2019, (23): 8-10.

<正>在人人编程成为全球化趋势的今天,我们如何理解编程?作为在1979年就开设了编程课程的景山学校,四十年来一直在开设程序设计课程,即使在最困难的时候也没有放弃。现在看来,这种坚持正是一种对学科核心素养的坚持,是热爱学科、热爱事业的热的综合表现。