义务教育阶段教师绩效考核的研究

作者：周琼婕

来源：中外企业家, 2014, (23): 166-167.

• 义务教育
• 绩效考核
• 绩效工资制

学校教育和教学质量主要取决于教师的专业素质和业务能力。我国现在对教师的绩效考核还处于探索阶段,使得义务教育阶段教师绩效考核存在一些问题,本文针对这些问题提出了合理策略构想,从而更好的配合义务教育阶段教师绩效工资制度的实施。

• 单位
  武汉东湖学院