摘要

新课改对初中数学核心素养的培养提出了明确要求。文章选取初中数学教学案例,指出初中数学教师需要掌握正确的核心素养培育技巧:实现数学思维的训练,提升数学学习能力;渗透数学思想,实现数学经验的积累;注重数学体验,增强数学文化的感悟。