增强少数民族学生社会主义核心价值观的认同感有利于促进民族团结进步、推动社会和谐稳定，能够促进学生全面发展。本文运用文献分析方法，深入研究了当前少数民族学生社会主义核心价值观培养的现状，并探讨了在实践中的培养方法。为确保少数民族学生能够自觉地践行社会主义核心价值观，培养过程必须循序渐进、螺旋上升，确保理论与实践相结合，从而不断提升价值观培养的有效性。
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