新建本科院校应用型课程建设的理论与实践——以四川文理学院为例

作者："应用型课程建设研究与实践"课题组; 李壮成; 张栋

来源：四川文理学院学报, 2021, 31(02): 7-13.

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推动新建本科院校向应用型转型,既是高等教育改革发展的大势,也是新建本科院校"求生存、谋发展"的自觉.四川文理学院"应用型课程建设研究与实践"课题组将应用型课程建设作为推动学校应用型人才培养改革的突破口,开展了大量的理论研究,明确了应用型课程的概念内涵,确立了应用型课程建设目标的维度和具体目标,提出了应用型课程建设内容的原则和逻辑,阐明了应用型课程建设方法涉及的相关问题,构建了应用型课程建设评价的指标体系.并将理论成果运用于实践,坚定走应用型课程建设助推应用型本科办学之路,应用型人才培养成效明显.

• 单位
  四川文理学院