探讨高考生物学实验探究试题的命制特色与教学现状，分析TLAS理念指导实验探究试题命制的理论逻辑和实践逻辑，例析应用该理念在实验探究题中进行问题提炼、思路设计、信息转化、实验评估和提出展望等五个维度的命题手法，达到创新实验探究试题的设问方式，更好考查学生科学探究素养。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
