小学道德与法治学科教学策略研究

作者：王慧

来源：华夏教师, 2019, (03): 70.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.03.059

• 法治
• 小学教育
• 道德与法治学科
• 策略

本文从法治的角度出发,对小学道德与法治学科教育的重要性进行了概述,而后针对小学道德与法治学科教育理论、道德与法治学科教育的现状进行了分析,最后提出小学道德与法治学科教育的改进策略,力求推进小学道德与法治学科教育的全面发展。