构建高校基层干部职业发展体系是高校治理体系现代化的必由之路,也是高校基层干部个人发展的内在需要。目前,高校基层干部职业发展存在职业目标不够清晰、选配机制不够透明、培训资源不够充足等问题。根据明尼苏达工作适应论,可以从学校满意和个人满意两个维度来构建高校基层干部职业发展体系。