基于支架式教学理论的高中英语阅读教学设计——以人教版必修2第四单元为例

作者：谢璧如; 周雯雯

来源：课程教育研究, 2020, (17): 96-97.

• 支架式教学
• 高中英语阅读
• 教学设计

教材是英语教学的重要载体,本文以支架式教学为指导,通过分析人教版《普通高中课程标准实验教科书英语(必修2)》教材中的某一单元,试图阐明支架式教学理论在高中英语阅读教学设计中的突出作用,促进高中英语阅读教学发展。

• 单位
  西安外国语大学