“双减”背景下家校合作中的问题与对策

作者：唐海涛; 杨春霞

来源：牡丹江教育学院学报, 2022, (02): 97-99.

• “双减”政策
• 家校合作
• 创新策略
• 协同育人
• 回归本质

家校合作理念源于美国，我国对家校合作的研究在上个世纪80年逐步走上正轨，并日益受到重视，为我国教育的整体发展起到了巨大的促进作用。在新的教育背景下，家校合作实践也面临着新的挑战。文章剖析了家校合作的内涵，明晰了“双减”政策赋予家校合作新的使命，提出了“双减”背景下家校合作中存在的问题及解决策略。