<正>阅读是大学英语教学中的一大重要内容,大量的阅读可以促进学习者更好的掌握语言知识,但是阅读障碍(dyslexia)是困扰着大学学生英语阅读水平提高的重要因素之一,本文将结合湖北省地方本科院校非英语专业学生的具体情况,分析导致其阅读障碍的四大成因。英语阅读对学生的英语水平提高的作用毋庸置疑,广泛的阅读大量的英语材料不仅可以使学生的词汇、语法、写作技巧得到大量的积累,还可以使学生得到更多真实的语言输入,在潜移默化中提高了英语综合能力。大学
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