核心素养视角下本真课堂的实践与研究——一堂好课是否离不开“规矩”的学生

作者：车晓霞

来源：新智慧, 2020, (32): 83-84.

• 规矩
• 规范
• 自由
• 鼓励

教师大都喜欢乖巧的学生,对不乖巧的学生,就要想方设法把他们变成乖巧听话的学生,以便使学生和课堂都在自己的掌控之中。但学生不是教师的附属品,教师应该发扬每一个学生的个性,而不是将他们全部同化。