小习题，大作为——习题资源高效运用策略之举隅

作者：李从波; 梁淑芳

来源：小学教学参考, 2021, (32): 36-37.

• 习题
• 思维
• 小学数学

习题是宝贵的教学资源,蕴藏着丰富的教学价值,在教学中深挖习题资源大有文章可做。基于理论研究与教学实践提出习题资源高效运用的策略,即找准知识生长点,促进学生思维发展;联系生活深分析,促进学生自主构建;知识拓展巧延伸,兼顾学生长远发展。