试论小学班主任在语文教学中的德育渗透

作者：吴凯恩

来源：当代家庭教育, 2021, (24): 161-162.

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现阶段,随着教育理念的持续发展,尤其是素质教育逐渐取代应试教育成为主流的大背景下,教育体系发生了较大的变革。相比于传统的以应试能力、考试成绩为核心的教育,素质教育理念下,学生综合素养的提升已经成为了教育的核心目标。而在学生的综合素养中,道德品质是所有素养的根基。此外,根据学生身心发展规律,小学阶段正是学生心智快速成长,思想品德体系初步建成的关键黄金时期,在这一阶段对学生进行的德育工作效果是最为显著的。为此,如何在小学阶段加强学生道德品质教育是小学教育的关键任务。语文这一学科是培养学生基本文学素养,促进学生爱国主义精神形成的重要课程。因此,我们必须重视小学语文教学中的德育渗透工作,以促进学生良好思想道德品质的养成。