自然资源在幼儿美术教学活动中的运用

作者：夏凤

来源：学周刊, 2022, (06): 179-180.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.06.087

• 美术教学
• 幼儿发展
• 自然资源

幼儿处于第二启蒙阶段,在这一关键教育节点,教师应引导幼儿学习美术知识,以此提高幼儿的审美能力和动手实践能力。大自然是一个丰富的知识宝库,蕴藏着十分丰富的幼儿教育资源,教师可以将自然资源融入幼儿美术教育活动中,以此培养幼儿的美术意识,激发幼儿美术学习的主体意识。