基于生活化的幼儿美术欣赏活动实践与探索

作者：沈云昕

来源：试题与研究, 2020, (27): 131-132.

• 幼儿
• 生活化
• 美术
• 欣赏
• 目标
• 素材
• 形式

美术欣赏教学活动是促进幼儿身心健康发展的助推器。幼儿通过美术欣赏活动进行艺术作品形式美与内容美的基础练习,提高审美能力与艺术鉴赏能力。本文结合教学实践,从选择生活化目标,挖掘生活化素材,探索生活化形式三个方面阐述了如何基于生活化,有效提高幼儿美术欣赏的能力与水平。