新课标下如何提升高中数学教学的有效性

作者：郭建辉

来源：理科爱好者, 2022, (06): 57-59.

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在《普通高中数学课程标准（2017年版）》的指导下，教师想要提升高中数学教学的有效性，需要从多个方面优化教学设计。文章结合人教版数学教材（A版）展开论述，提出教师可以从兴趣激发、弹性要求、分合交错、学法指导四个角度出发，科学组织教学活动，提升教学有效性，以学生发展为本，提升学生的综合素养。