探究建立新时期高校党史学习教育常态化长效化机制，深化巩固党史思想教育成果的根本路径。文章意在引导高校师生从理论、政治、实践三个维度充分认知高校党史学习教育常态化长效化的内在价值，用“六个着力”根本要求进一步明确发力方向，进而探索建立学、教、行、效四位一体的党史学习教育的常态化长效化机制的实践路径。
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