在社会信息化的背景下,高中信息技术课程不仅提升了学生运用信息技术技能,还培养了学生解决实际问题和终身学习的能力。然而高中信息技术课程在实际教学中,面临课时较少、重视程度不够、地域发展不平衡等困境。在现实条件下,在实际教学中应用精准教学模式,开展信息技术课程的精准教学,通过实践证明,可以取得良好的教学效果。
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