初中语文阅读与写作教学的结合实践

作者：朱永良

来源：新课程, 2022, (15): 198.

<正>核心素养理念下，教师越加注意素质教育在语文课堂中的科学应用，积极研究初中生主体能力的全要素发展策略，力求促进语文教学朝着人性化、主体化、素质化、实效化发展。写作能力、表达能力与处理能力都是初中生必须具备的核心素养与主体能力，对于初中生的信息处理、素质发展发挥着极其重要的促进作用。阅读教学是初中生进行信息获取、知识积累的悦纳过程。在写作教学过程中，教师日益热衷于阅读教学与写作教学的科学融合与相得益彰，力求借助阅读教学大幅度促进写作教学的优化发展，为初中生写作能力的培养提供一条有积累、有设计、有效果的科学途径。