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摘要
随着科学技术的迅速发展,我们已经步入了知识经济的新时代,与此同时,针对素质人才培养的教育对学生也提出了越来越多的要求,学生所面临的压力也越来越大。在这样一系列的连锁反应中,许多学生在学习生活人际交往方面出现了心理问题,而在缺乏关注的农村地区,学生的心理问题尤为严峻。在农村初中校园中,自杀、辍学等现象屡见不鲜。在教育课程中,语文作为人文学科,在陶冶学生情操、培养学生人格、促进学生树立积极向上人生态度上展现着不可替代的作用。所以教师可以运用各种策略,努力在语文教学中渗透心理教学,促进农村学生的心理健康。
