初中生物实验教学的几点探究

作者：蒋丽琴

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2019, (21): 150-151.

• 初中生物
• 实验教学
• 实验观察

初中阶段,学生开始接触生物学科,此时学生的学习兴趣与学习态度至关重要,关系到学生后面的生物学习。为此,教师可以设计丰富多样的实验内容,来吸引学生关注,并且通过实验突破重难点,培养学生细致的观察能力和严谨的科学态度。