基于“双减”背景的小学课后作业设计与实施

作者：潘法全; 李健

来源：山东教育, 2022, (32): 42-43.

<正>为了减轻学生作业负担，2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称“双减”)。“双减”政策就作业提质减量方面作了详细要求，也对教师的实践操作提出了挑战。如何在“双减”政策背景下做好小学课后作业的设计与实施呢？一、明确目的，做好设计设计作业一定要发挥出作业应有的作用与功效，积极促进课堂知识的理解和灵活应用，为此，我们要力求做到五个“避免”。