相对评价法应用于高校教师教学质量评价探究

作者：涂吉蓉; 王再友

来源：南京工程学院学报(社会科学版), 2020, 20(01): 81-84.

DOI：10.13960/j.issn.2096-238X.2020.01.016

• 教师教学评价
• 相对评价法
• 群体心理学

评价结果的产生方法决定教师教学评价的科学性、信度、效度。在论述相对评分是评价结果的基本内涵的基础上,构建相对评价模型的原则和较为详细的方法并阐述相对评价法应用于高校教师教学评价实践,验证所构建的方法能够解决评价中存在的一些问题,实现激励教师的评价目的。

• 单位
  南京工程学院