农村中学初中生物教学改革“深度学习”的探索与实践

作者：许敏

来源：考试周刊, 2019, (17): 179.

• 深度学习
• 批判性思维
• 第二课堂
• 多维评价

"深度学习"区别于浅层学习,是时代的要求国家教育改革发展的必然。通过四维三平目标、批判性思维训练、第二课堂开设、多维评价完善可以试行。