基于"目标导向"和"关注本质"的数学深度思考是充分了解学情后、在准确的教学目标指引下、以适切的问题为载体,驱动学生从事核心认知活动的一种学习方式.文章通过一个教学案例具体说明"如何在课堂教学活动中落实数学深度思考,形成数学核心素养".
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