初中生物学实验操作考试中的问题及解决对策

作者：杨威; 韩富军; 郭新文; 崔鸿

来源：中学生物教学, 2023, (28): 58-61.

DOI：10.3969/j.issn.1005-2259.2023.28.018

• 实验操作考试
• 实验项目
• 信息技术

初中生物学实验操作考试实施过程中存在分值偏低、区分度不足、项目偏少、考试评价不客观、实验室装备建设不统一等问题。为充分发挥实验操作考试的导向作用,应着力构建与生物学课程标准匹配的实验项目。为避免主观因素对考试评价的影响,减少人力资源成本,应积极探索信息技术条件下的考试组织形式。

• 单位
  华中师范大学; 生命科学学院