高校工科实验课程实施线上教学是一个巨大的挑战。文章阐述了在"水质工程实验技术"网络教学中,通过强化在线互动和在线演示、建设和丰富多媒体教学资源库、使用虚拟仿真在线平台、探索远程实验操作等方式,满足了学生的实验教学需求,教学效果明显。所采用的措施未来还可用于远程教育、培训、非全日制教学等,实现更大范围内优质教学资源共享,普惠边远和贫困地区。