摘要

随着科技的进步和社会的发展,越来越多的先进科技出现在人们的生活中,此外,教师的教学方式也收到了很大的影响。近年来,"翻转课堂"这一教学模式被广泛应用于各科教学中,旨在提升学生的学习兴趣和教师的授课效果,经过一段时间的施行,这种教学模式也取得了一定成效,但是,由于我国翻转课堂模式并不十分完善,因此还有很多亟须解决的问题。本文将针对高中化学教学中翻转课堂模式的应用进行分析,并提出一些建议,仅供各位同仁参考。