随着信息网络时代的迅速发展,教学方法、教学过程和教学角色都发生了很大变化。微课堂教学是一种新型的教学模式,它极大地影响着英语教育的发展,激发了学生的学习热情,促进了学生语言交际能力的提高,营造了有趣、高效的教学氛围,充分发挥了英语教学在人的价值实现中的作用。本论文旨在探讨微观课堂环境对高职院校英语教学的影响,重点是一些可行的优化策略和方法。
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