思想政治课探究性学习的实践及评价

作者：李青

来源：中学政治教学参考, 2014, (09): 25-27.

• 探究性学习
• 实践活动
• 系统设计
• 量规评价法

思想政治课综合探究性学习,对教师和学生提出了新的要求。通过综合探究实践,形成选题、探究流程与方法教授、交流与展示、结果评价和二次探究五个环节为一体的系统设计方案。量规作为一种有效的评价方法,更加关注评价实践的可行性空间,更符合探究性学习评价的新思路,为解决探究性学习的评价问题提供了启发和借鉴。

• 单位
  广州市第四十七中学