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摘要
<正>一、进行材料分层的必要性"高考历史,无材料不成题。"这是当前,也必然是将来高考历史题的一种常态。然而在实际答题中,很多同学存在审题不清、逻辑混乱、条理不清晰、语句繁冗、抄袭材料、要点不完整等具有代表性的问题。要做好历史材料题,就要掌握对历史材料的阅读理解能力;要掌握对历史材料的阅读理解能力,就要掌握解读历史材料的有效方法和技巧。因此,学会如何分解、分析材料,如何把握材料主旨与结构,便成为
<正>一、进行材料分层的必要性"高考历史,无材料不成题。"这是当前,也必然是将来高考历史题的一种常态。然而在实际答题中,很多同学存在审题不清、逻辑混乱、条理不清晰、语句繁冗、抄袭材料、要点不完整等具有代表性的问题。要做好历史材料题,就要掌握对历史材料的阅读理解能力;要掌握对历史材料的阅读理解能力,就要掌握解读历史材料的有效方法和技巧。因此,学会如何分解、分析材料,如何把握材料主旨与结构,便成为
