幼儿表演游戏中教师观察与指导的有效策略

作者：邵晓晨

来源：辽宁教育, 2021, (20): 76-77.

<正>幼儿园表演游戏以绘本故事、童话等文学作品为依据并作为脚本,借助道具,通过动作、语言、表情、音乐等进行创造性表现。教师在此过程中的观察和指导尤为重要,直接影响着游戏质量和幼儿的学习发展。然而,在以往的幼儿园表演游戏中常常存在教师对于表演游戏的观察与指导流于表面,并不能第一时间掌握幼儿的游戏动态,指导观察不到位等情况,导致游戏质量不高,不能很好地辅助和支持幼儿自主、自由、全面发展。因此,在幼儿表演游戏中,提升教师的观察与指导能力十分必要,能够更好地提升幼儿游戏质量,促进幼儿全面且多元发展。