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摘要
随着国家发展进入到新时代，以个体的全面发展为核心的教育理念逐渐渗透、贯穿至各教育阶段。高职院校在培养专业型人才的同时也日益重视起了学生素质素养的全面发展。心理团体辅导作为帮助学生树立正确价值观、为学生各类心理问题带去有效的干预路径，将其与主题班会相结合可提升班会的育人作用，又能为学生的心理问题带去缓解。本文从心理团体辅导的优势、作用切入探究，就高职院校主题班会上对心理团体辅导的应用效果展开分析，总结出当前主题班会渗透心理辅导的不足，针对问题提出具体的建议，以为高职学生的心理发展带去精准地推动。
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单位南京工程高等职业学校
