《石钟山记》（第二课时）教学设计

作者：胡文利

来源：中学语文教学, 2022, (06): 65-68.

<正>【教学目标】1.品读文中三次“笑”的意趣，学习记叙、描写、议论相结合的写法。（重点）2.探究苏轼“见闻之知”的思想价值及其局限，培养实事求是的科学态度和质疑精神。（难点）3.多维度解读文本，运用其他学科知识解释石钟山得名由来，提升分析、推理能力。【课前准备】1.阅读历代学者实地考察石钟山的文章：唐·李渤《辨石钟山记》，明·罗洪先《游石钟山记》，清·俞樾《春在堂笔记》，