农村教育治理现代化：科学内涵、形态变迁及实践路径

作者：赵垣可; 刘善槐

来源：教育学术月刊, 2019, (11): 40-48.

DOI：10.16477/j.cnki.issn1674-2311.2019.11.006

• 农村教育治理
• 现代化
• 治理体系
• 治理能力

农村教育治理现代化是农村教育发展的重要变革,主要包含农村教育治理体系现代化和农村教育治理能力现代化。与传统的农村教育管理相比,农村教育治理现代化的治理目的由"管理本位"转向"服务本位",治理主体由"一元独治"转向"多元共治",治理向度由"单向管理"转向"网格化治理",治理机制由"集权垄断"转向"分权制衡",治理文化由"权威至上"转向"法治为先"。推进农村教育治理现代化,一方面要加强理论建设,发挥理论引导作用;另一方面要充分发挥政府、学校、社会等责任主体的作用,同时还需借助大数据平台,多途径推进农村教育治理现代化。

• 单位
  东北师范大学