摘要

在当前新课程教学改革不断深入的趋势下,教师应当充分思考如何创新和改进教学方法。在高中物理教学中,教师科学地创设问题情境,将有助于提供教学效果,激发学生们的思考和分析,更好地掌握物理知识。