现阶段高中生物学科的知识点较多,因此有效提高生物学科的复习效率,是当前教师教学活动的重要内容。文章基于人教版的高中生物教材为例,分析当前高中生物教师在复习环节中存在的问题,如学生积极性不高、教学策略较为单一等问题,因此提出提高教学水平以及采用多元化的策略激发学生的学习热情等具体措施,意在提高生物复习的效率,希望对高中生物教师的教学具有一定的借鉴意义。
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