<正>计算教学是数学教学的重要组成部分,也是小学生学习数学知识的基础。在计算教学中如何处理算法、算理和算律的关系值得我们思考与研究。北师大的数学教材中,我们发现在计算教学编排中有主讲算理的课,如三上乘法《需要多少钱》;理法融合的课,如三下乘法单元的《队列表演(二)》;主讲算法的课,如四上乘法单元的《卫星运行时间》。另外,在有些计算教学单元学习的安排上也存在这种现象。
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