高校艺术类学生在动手能力、技能方面有独特优势,但思想文化方面存在较大的差距。正确认识艺术生,对确定大学生教育策略,具有重要的意义。通过分析艺术生的思想、行为特点,提出艺术生艺术素养与技能教学策略,完善艺术生职业素养与技能的实践教学体系策略,艺术生思想素质实践教育教学互动的角色体验策略,构建以学生为本的全方位教学过程管理评价体系。
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