核心素养视域下中职历史课堂有效教学设计探究——以“欧洲的思想解放运动”一课为例

作者：胡常海

来源：中国教育技术装备, 2023, (03): 44-48.

• 核心素养
• 中职历史
• 有效教学

以中职历史新课标为依据，关注中职学生学情，通过“目标具体化、内容主旨化、叙述故事化、活动主体化、评价精准化、反思常规化”六部曲有效教学策略的实施，有力促进中职历史学科核心素养的落地生根，充分发挥中职历史学科立德树人的育人功效。