培养学生的创新思维和创造能力是提高核心素养的必要条件,也是目前教育改革新趋势的重要方向。在数学这一门对逻辑的严密性和思维的活跃性要求极高的学科学习中,创新的思维能力是不可或缺的。而对于初中数学的教学来说,需要教师引导学生亲身体会数学知识的生成过程,由此帮助他们培养起较高的创新能力,形成创新型的思维方式。
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