基于“两性一度”的“前置式”线上翻转课改创新——以资源与环境经济学课程为例

作者：王军; 梁祎璠; 王敏超; 陈荟羽; 闫艺天

来源：粮食科技与经济, 2021, 46(04): 59-64.

DOI：10.16465/j.gste.cn431252ts.20210415

• 前置式教学
• 倒逼学习
• 翻转课堂

2018年后全国高等教育一流本科课程建设步伐提速,实施了"两性一度"的"金课"标准,2020年疫情倒逼线上线下混合教学模式兴旺。资源与环境经济学课程基于河北农业大学农林经济管理本科生,秉承"前置式"倒逼学习理念,采用前置教学视频、热点案例新闻、主题讨论互动、直播提问互动、结组设计乡村规划竞赛等应用,借助超星学习通与QQ群课堂等线上平台,创新混合式教学改革。通过评价问卷,99%的学生认为"前置式"倒逼课程能能充分发挥平台优势,有效激发了学生兴趣,增强了学生知识掌握能力和分析现实问题的分析能力,体现了创新性、高阶性和挑战度,加快推进了高质量混合式教学的创新。

• 单位
  河北农业大学; 经济管理学院