“对分课堂”根据学生的认知规律和特点，把授课时间分为三个清晰的阶段。作为教学模式的一次新尝试，它正逐步走进我们的教学活动中，与传统的教学模式相比，不管是在方法、还是理念上都是一次重大的创新，是进行高中思想政治课的有效方法。文章以高中思政课《感受文化的影响》为例，探讨了对分课堂的有效实践，以提升教学质量。
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