在智慧信息时代，学校管理者需要具备全新的智慧管理素质，而信息化领导力是智慧管理中一项重要的素质能力。文章阐述智慧教育背景下信息化领导力内涵的更新，分析智慧教育背景下信息化领导力内涵的四个结构要素和四项内容更新，结合实证研究内容对信息化领导力的建设发展策略问题进行探讨分析，提出三种类型学校管理者信息化领导力的行动构建策略，在具体工作中以学校管理者的个体差异为出发点，以愿景、空间、团队、效益等为目标对象对信息化领导力进行加强和提升，此实现管理方式创新并提升管理水平。
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