基于5G网络背景时期教学改革的思考

作者：马原

来源：计算机产品与流通, 2020, (06): 184.

<正>一、研究背景及意义5G网络已经由研发阶段转向实用阶段,一旦投入实用,对于教育方面必将产生巨大的影响。本文针对于5G网络的特点,结合现阶段的5G实验和理论成果,对5G时代教师如何进行教学改革进行了研究,重点研究其改革方向和改革原则,为以后5G时代来临教师自身提升提供一定参考。5G是我国社会比较关注的一个话题,对于网络通信、教育、交通等方面都会有巨大的改变。目前我国对于5G处于探索和应用的阶段,对于教育教学方面及时研究5G,让5G时代实施与教育改革同时实施,而避免了"硬件"的更新速度过快导致"软件"跟不上,从而让5G的教学改革流于形式。

• 单位
  信阳农林学院